Las AMPAS muestran su profundo pesar y malestar por el desinterés de la administración autonómica y lamentan que el PP de Tarifa asistiese a la reunión como mero convidado de piedra. Las AMPAs se movilizan para hacer de la concentración del miércoles su último cartucho. La comunidad educativa denuncia que la reorganización del servicio de orientación impuesta por la Junta perjudica la atención al alumnado al dividir el municipio y supeditarlo a Algeciras.
La delegada territorial de Educación Isabel Paredes sí acudió hasta Tarifa para reunirse con las AMPAS, toda vez que el pasado jueves la Jefa de Servicio de Ordenación Educativa en Cádiz, Cristina Blanco ya adelantara que a pesar de la presión social y política la Junta de Andalucía desestimaba la creación de un EOE propio para Tarifa. Por eso, tal y como apuntaron algunos de los participantes de la reunión mantenida ayer con Paredes, equipos directivos, AMPAs, técnicos especialistas, fuerzas políticas y sindicales “la delegada vino a hablar de su libro”. Es decir, la responsable política de la Educación en la provincia de Cádiz, se limitó ayer explicar a los presentes en el IES Almadraba de Tarifa la nueva reorganización del servicio de Orientación Educativa para el municipio. Una medida que, lejos de atender las demandas de la comunidad educativa local –que exige desde hace años un Equipo de Orientación Educativa (EOE) propio para Tarifa–, impone una distribución que fragmenta el término municipal en dos zonas, perjudicando la coordinación de los profesionales y la atención al alumnado.
A partir del curso 2025-2026, los colegios de Facinas y Tahivilla seguirán dependiendo del EOE de Vejer de la Frontera, mientras que los centros educativos de Tarifa pasarán a estar bajo la supervisión del EOE Algeciras Sur (zona 2). La Comunidad Educativa lamentan y critican que esta decisión responde a criterios políticos y no técnicos, ya que rompe con el modelo integral de actuación de un único EOE para todo el término municipal y empeora la calidad de la intervención.
Esta percepción de algunos de los representantes de las AMPAs, está incluso avalada por la propia intervención de la Coordinadora de EOE, que en una intervención telemática llegó a expresar durante el encuentro que “lo ideal es que Tarifa contase con un EOE propio”.
“Nos venden que es una mejora, pero supone un paso atrás. El municipio queda partido en dos y dependemos de Algeciras, con el consiguiente riesgo de descoordinación y pérdida de eficacia en la intervención educativa”, señalaron ayer algunos de los presentes del encuentro, quienes recuerdan que la propia administración educativa ha ignorado las peticiones reiteradas de un EOE independiente para Tarifa, adaptado a su realidad geográfica y social.
La Junta justifica la medida alegando una supuesta “cercanía y eficacia” en el servicio y destaca la incorporación de orientadores adicionales en Algeciras gracias a programas financiados con fondos europeos. Sin embargo, desde la comunidad educativa se recalca que estos nuevos profesionales no desempeñan funciones de evaluación psicopedagógica –competencia exclusiva de los EOE–, por lo que su presencia no resuelve las necesidades reales de los centros tarifeños.
Además, la fragmentación del servicio vulnera los principios técnicos que rigen la intervención de los Equipos de Orientación, al primar la labor de diagnóstico -un término superado en orientación educativa desde hace décadas- sobre una intervención integral y de acompañamiento a los centros y familias.
La delegada territorial, Isabel Paredes, se ha comprometió a valorar los resultados de esta reorganización tras su implantación, pero los representantes del tejido educativo local desconfían de este anuncio y consideran que esta medida forma parte de una estrategia política de la Junta de Andalucía, gobernada por el PP, para aparentar mejoras en la educación pública cuando, en realidad, se están desmantelando servicios básicos y desatendiendo las necesidades reales de los municipios periféricos como Tarifa.
Aunque la administración presume de incrementos presupuestarios, contrataciones y dotaciones, desde las AMPAs recuerdan que estos recursos siguen siendo insuficientes para cubrir ratios elevadas y necesidades específicas no atendidas en especialidades como Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje.
“Ni más inversión ni más personal sirve si la organización de los recursos responde a intereses políticos y no a criterios técnicos reales”, denuncian los representantes de la comunidad educativa tarifeña, quienes reclaman que la Junta rectifique y dote a Tarifa de un EOE propio, como ocurre en otros municipios con características similares.
Desde la comunidad educativa también se ha criticado el silencio y falta de defensa de las demandas del colectivo por parte de las autoridades municipales, representadas en la figura del alcalde y la delegada municipal de Educación, que según participantes del encuentro, se limitaron a “estar del lado de la delegada y no posicionarse -como aseguraban estar- al lado de las demandas de la comunidad educativa”.
La polémica reorganización deja en evidencia, una vez más, el malestar creciente de la educación pública andaluza, donde las cifras oficiales no reflejan las carencias reales de los centros, las familias y el alumnado.
Con todo, el desánimo entre los representantes de las AMPAs tarifeñas era una constatación y ahora el colectivo pretende promover la concentración que mañana miércoles pretenden llevar a cabo frente a la delegación provincial de Educación en Cádiz para lo que han fletado un autobús gratuito que partirá hacia la tacita a las 9:00 horas y tiene previsto regresar a partir de las 13:00 horas.