El sindicato denuncia el auge de la FP privada, que en la provincia de Cádiz ha crecido un 108% desde 2018, frente a la insuficiente inversión en la red pública. La organización alerta del aumento de la violencia en las aulas y reclama medidas urgentes para dignificar la labor docente.
Coincidiendo con el inicio del nuevo curso escolar en Secundaria, Educación Permanente y Formación Profesional, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical en la enseñanza pública andaluza, ha reclamado a la Junta de Andalucía más recursos para garantizar un curso escolar digno. Entre sus reivindicaciones destacan la necesidad de frenar el crecimiento de la conflictividad en las aulas y el impulso decidido de la FP en los centros públicos.
El sindicato ha recordado que, según un estudio propio, la mitad de la plantilla docente ha sufrido situaciones de violencia, principalmente insultos y amenazas del alumnado, y que uno de cada diez ha padecido agresiones físicas. Además, los conflictos en redes sociales se sitúan ya como el segundo problema de convivencia en los institutos (22,5%).
Para revertir esta situación, el responsable de Educación de CSIF Cádiz, Manuel Fernández, ha pedido un mayor respaldo de la Administración, con medidas como la reducción de ratios, el refuerzo de la autoridad docente y la mejora del poder adquisitivo del profesorado. “Un dato revelador de la falta de atractivo de la profesión es que más de 600 plazas quedaron desiertas en el último proceso selectivo, en su mayoría en especialidades de Secundaria”, ha subrayado.
En paralelo, CSIF ha mostrado su preocupación por la deriva de la Formación Profesional en Andalucía. Según datos oficiales, mientras la oferta pública de FP ha crecido un 29,82% desde el curso 2018/2019, la privada lo ha hecho en un 76,12%. En provincias como Cádiz el aumento llega al 108%, lo que, a juicio del sindicato, evidencia una falta de inversión en la red pública y la consolidación de un “nicho de mercado” en manos privadas.
El sindicato ha recordado la creación el pasado curso del Observatorio de la Formación Profesional en Andalucía, con el fin de visibilizar los problemas de este ámbito y exigir soluciones concretas en la Mesa Sectorial de Educación.
No obstante, CSIF también ha destacado avances fruto de la negociación, como la convocatoria de 4.000 plazas de acceso al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, EOI y Artes Plásticas y Diseño —tras 27 años sin convocatorias en Andalucía—, el refuerzo de recursos para atención a la diversidad y el reconocimiento de dos días de asuntos propios en periodos lectivos.
Con todo, la organización sindical advierte de que “estos avances deben ser solo un primer paso” y reclama un compromiso firme de la Administración para garantizar un curso escolar digno y en igualdad de condiciones para todo el alumnado.